Чи може вивчення другої мови у старшому віці запобігти розвитку хвороби Альцгеймера?

Це робоча гіпотеза. Ми проводимо дослідження, у яких ми навчаємо іноземній мові людей віком від 65 років, з метою покращення їх мозковою діяльності навіть у такому пізньому віці. Ми перевіряємо, чи можемо в цьому допомогти вивчення мов; та чи приносить їм це користь в плані підходу «пан або пропав» до здоров’я мозку.

Початкові знаки подають надії. Попередні дані виглядають добре. Здається, що вивчення мови в подальшому житті призводить до позитивних когнітивних результатів.

Вивчення та використання мови це складний, ба навіть найбільш комплексний вид поведінки, притаманний людським створінням, тож мова складається з багатьох рівнів. Серед них виділяють звуки, склади, слова, граматику, речення, синтаксис. Тож це дійсно діяльність для розгалуженої мережі мозку. І ці ділянки мозку перетинаються з іншими, в яких проявляється неврологічна патологічна хвороба або спад мозкової діяльности людини, що старішає. Як результат, ми стверджуємо, що вивчення другої мови було б оптимальним варіантом сприяння здоровому старінню.

Але для того, щоб раз і назавжди встановити це, було проведено недостатньо досліджень. І до того ж, ми не знаємо жодних деталей. Скільки необхідно мати мовного досвіду? Чи має значення те, яку мову ти вивчаєш? Чи треба досягти певного рівня мовної майстерності? У нас немає відповідей на ці питання.

Переклад статті виконала студентка КНЛУ – практикантка ТОВ МЦП Майвік Солюшнс Трофимова Валерія (2021 рік)